a. Erwartete Projektergebnisse b. Erwartete Wirkung des Projekts c. Valorisierungsstrategien und -aktivitäten
a. Erwartete Projektergebnisse: Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts werden sein: 1. ETCoaching Internetseite mit zwei Bereichen: privat und öffentlich. 2. Ein dreitägiger Trainingskurs (24 Stunden) im Unterrichtsraum zum Ausbau interpersoneller Coaching Fähigkeiten plus einem zweitägigen „Train-the-Master-Coach” (16 Stunden) über die Vermittlungsform des Kompetenzerweiterungssystems für ETCoaches. -ETCoaching Internetseite mit zwei Bereichen: privat und öffentlich. Der private Bereich umfasst dabei: - eine Informationsplattform mit den Inhalten: Die besten Anwendungen des Ausbildercoachings aus sieben unterschiedlichen Ländern, und außerdem EU-gestützte Initiativen in diesem Bereich Kompetenzinventar für ETCoaches Handbuch für ETCoaches mit Abläufen und Empfehlungen Ein ethischer Code for professionelle ETCoaches Berichte, Statistiken, Artikel, Neuigkeiten zum Thema
- ein Paket von 8 Online-Kursen, maßgeschneidert auf die Kompetenzerweiterung der ETCoaches Die Themen decken einen großen Komplex an Kompetenzen ab wie: technische, pädagogische, psychologische usw. Die Kurse werden in Modulform gestaltet und beinhalten Fragebögen zur online Evaluierung zu Beginn und zum Ende der Kurse sowie nach jedem einzelnen Modul. Die Trainees haben für jeden Kurs die Möglichkeit, ein Handout als elektronische Datei zur zukünftigen Verwendung herunterzuladen Die benötigte Zeit, um jedes Modul durchzarbeiten, wird nicht länger als zwei Stunden sein, um ohne Druck den flexiblen Charakter und das zeitliche Limit des Lernprozesses beizubehalten
- ein online Forum für ETCoaches usw.
- Leistungsmonitoring und Evaluierungszentrum des ETCoaching Service usw. Der öffentliche Bereich umfasst: - eine umfassende Präsentation des ETCoaching Service im Hinblick auf: Mission Statement, Beschreibung, wesentliche Vorteile, Abläufe, Qualitätskriterien, Zeugnisse usw. - ein interaktiver online Guide (mittels „cleverer“ Fragebögen), der den Euro Trainern dabei hilft, Selbsteinschätzungen der Coaching Bedürfnisse vorzunehmen - ein europäisches Verzeichnis der gecharterten ETCoaches als einen Service, der die Ausbilder beim Auffinden des am besten für ihre Bedürfnisse geeigneten e-Coaches anleitet - die gecharterten ETCoaches werden unter jenen ausgesucht, die bessere Resultate beim Kompetenzerweiterungsprogramm aufzuweisen haben – sie werden einen Auszug ihres Lebenslaufes sowie Referenzen ihrer Arbeit angeben - eine komplexe, Internet basierte Plattform (basierend auf einem eigens dafür zuständigen Videokonferenz Server), um den online ETCoaching Service zu unterstützen - online Buchungsservice und weitere Kundendienstleistungen, die allesamt auf der Grundlage partnerschaftlich festgesetzter Spezifikationen erarbeitet wurden - eine kostenlose Broschüre zum Herunterladen, um die wesentlichen Vorteile des Service zu fördern - weitere Instrumente zur Verbesserung des Service wie: Newsletter Server, Tell-to-a-Friend e-mail usw. -Ein dreitägiger Trainingskurs (24 Stunden) im Unterrichtsraum zum Ausbau interpersoneller Coaching Fähigkeiten plus einem zweitägigen „Train-the-Master-Coach” (16 Stunden) über die Vermittlungsform des Kompetenzerweiterungssystems für ETCoaches top b. Erwartete Wirkung des Projekts Der ETCoaching Service wird als ein online Anleitungsservice für Ausbilder ausgearbeitet. Demzufolge richtet sich der Fokus von ETCS hauptsächlich auf diese Zielgruppe. Auf kurze Sicht, unter Berücksichtigung des großen Bedarfs für einen derartigen professionellen Unterstützungsservice für Ausbilder und Lehrer, wird erwartet, dass eine große Anzahl von ihnen von diesem Service sofort profitieren wird, was ihre Erfolgschancen in einem sich ständig verändernden Umfeld erhöht.
Die europäischen Ansätze des Unterstützungsservice werden den Ausbildern zudem die Möglichkeit einräumen, von den unterschiedlichen Erfahrungen und guten Beispielen aus anderen Ländern zu profitieren. Auf mittlere und lange Sicht soll das ETCoaching Service System in jedem Fall expandieren. Die Anzahl der gecharterten ETCoaches wird wachsen, während ihre praktischen Erfahrungen bei der Bereitstellung dieses Service ganz gewiss die Effektivität des ETCoaching Service erhöhen wird. Nichtsdestotrotz muss die Qualität gehalten oder, noch besser, gesteigert werden. Deshalb wird, auf der Grundlage von Empfehlungen seitens des R&D Netzwerks, ein Plan für die Zertifikation des ETCoaches Kompetenzerweiterungssystems und die Akkreditierung der ETCoaching Zentren realisiert. Eine Modernisierung hin zu erfolgreichen Systemen (wie NVQ zum Beispiel) wird in Erwägung gezogen. ETCoaching Network wird ebenfalls expandieren und andere Länder vom Eintritt in dieses System profitieren. Allerdings muss der Prozess einer Netzwerkentwicklung richtig gesteuert werden, um sicherzustellen, dass die Servicequalität nicht sinkt. Aufgrund seiner flexiblen und leicht zu handhabenden Struktur wird ETCS leicht auf andere Zielgruppen, die den gleichen Bedarf an online Coaching Services haben, zu transferieren sein. Vor diesem Hintergrund richtet sich unser Fokus vorrangig auf die Lehrer. Ihr Bedarf zur Kompetenzerweiterung liegt auf der Hand und wird durch europäische Statistiken und Berichte bestätigt. Durch den ET Coaching Service werden die Lehrer in der Lage sein, die Fähigkeiten zu definieren, die sie innerhalb des Kompetenzerweiterungsprogramms verbessern müssen. Ihnen werden im Einklang mit der praktischen Realität Karrierehinweise gegeben. Ihre Chancen, sich auf das sich dynamisch verändernde Umfeld einzustellen, werden ebenso erhöht wie die Qualität ihrer Leistung. Auf europäischer Ebene gibt es nach wie vor keine Anleitung, Schulung oder beratende Strukturen, die sich speziell an sie richten. Andererseits ist ihr Anspruchsniveau auch sehr hoch: Sie verlangen einen stärkeren Einfluss bei der Entwicklung einer auf Wissen ausgerichteten Gesellschaft. Des Weiteren wird erwartet, dass sich das Rekrutierungssystem der Ausbilder und Lehrer verbessert. Die Existenz eines modernen Service, der darauf zielt, ihre professionelle Leistung zu verbessern, kann mehr Vertrauen in den Ausbilderstatus hervorrufen. Zudem schafft die Präsenz eines kompetenten E-Coaches ein professionelles Modell, das dazu dient, bei jungen Leuten eine größere Zuversicht hinsichtlich der Zukunft dieses Berufsstandes zu generieren. top c. Valorisierungsstrategien und -aktivitäten Aktive Förderung, Weitergabe und Verbreitung der Zwischen- und Endresultate sowie der den ETCS betreffenden Informationen wird während des gesamten Projektes als höchste Priorität betrachtet. Aus diesem Grund werden die transnationalen Partner den Einsatz kombinierter Strategien berücksichtigen, um dadurch ein hohes Maß an Effektivität zu erlangen. Als Medium für die Verbreitung wird hauptsächlich das Internet genutzt, aber auch gedrucktes Material, Veranstaltungen und persönliche Kontakte finden hier Anwendung. Es folgen einige Strategien, die während des gesamten Projektdurchlaufs eingesetzt werden:
- Die Veröffentlichung von Informationen auf den jeweiligen Internetseiten der Partner in Bezug auf die beabsichtigten Ziele, zu erwartenden Ergebnisse, Partnerschaften usw. Diese Informationen werden während des Projekts hinsichtlich der Resultate und dem Stand der Entwicklung ständig aktualisiert.
- Die Organisation thematischer Konferenzen, anlässlich derer die eingeladenen Personen und Einrichtungen, die die Interessen der Zielgruppen so weit wie möglich repräsentieren, sich austauschen können. Deshalb werden bei Meetings, die von den Partnern auf nationaler Ebene organisiert werden, repräsentative Gesellschaften und Assoziationen für Fortbildungsmaßnahmen für Lehrer und Ausbilder für jedes Ausbildungsniveau, Forschungseinrichtungen für Bildung, repräsentative Behörden für den Arbeitsmarkt, Delegierte der Ministerien für Bildung und Arbeit, regionale thematische Netzwerke usw. eingeladen.
- Die aktive Förderung der Internetseite als direktes Resultat der Projektentwicklung umfasst dabei die folgenden vorrangigen Strategien: Die Verlinkung der Internetadresse in den wichtigsten Suchmaschinen und in den Portalen, die wichtige Informationen für die Zielgruppe bereitstellen Die Platzierung von Bannern auf den Partnerseiten, um den Zugang zu der im Verlauf des Projekts entwickelten Multimediaseite zu erleichtern Der Einsatz eines Newsletter Servers, so dass die Abonnenten Neuigkeiten und Informationen über die Entwicklung des Projekts via e-mail erhalten können. Die Liste der Abonnenten umfasst Personen und Einrichtungen, die in direkter Verbindung zur Zielgruppe stehen (repräsentative Gesellschaften, Zentren der beruflichen Entwicklung, lokale Behörden), lokale und überregionale Massenmedien sowie Websurfer, die an der Entwicklung des Projekts interessiert sind Herausgabe einer informativen Broschüre, die in den Muttersprachen der Partner veröffentlicht und durch die einzelnen Partner vertrieben wird Die Herstellung einer Werbe-CD, die eine interaktive Präsentation des Service beinhaltet und ebenfalls durch die einzelnen Partner vertrieben wird
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