a. Pričakovani projektni rezultati

1. SPLETNA STRAN ZA KOVČIRANJE (razdelitev na dve področji: zasebno in javno)

VSEBINA ZASEBNE STRANI:

- informativno področje,

• dobre prakse izobraževanja pri izvajanju kovčiranja v sedmih različnih državah ter podporne iniciative EU na tem področju,
• popis kompetenc za Ei-kovča,
• priročnik za Ei-kovča s priporočili in predstavitvijo postopkov,
• etični kodeks za profesionalne Ei-kovče,
• poročila, statistike, članki, novice v povezavi z materijo kovčiranja,

- paket osmih interaktivnih medmrežnih usposabljanj za pripravo razvoja kompetenc po meri za Ei-kovča,

• vsebine, ki bodo pokrivale kompetence, kot so: tehnične, pedagoške, psihološke, ipd.,
• modularno interaktivno medmrežno usposabljanje, ki bo vključevalo evalvacijske vprašalnike, (na začetku in na koncu usposabljanja), kot tudi po vsakem modulu. Za vsak modul bodo udeleženci imeli v elektronskem formatu možnost naložiti prospekt za kasnejše reference;
• potreben čas za prehod skozi posamezni modul ne bo daljši od dveh ur; pri tem upoštevamo potrebe po fleksibilnosti in svobodni izbiri časa za učenje,

- forum za Ei-kovče,

- vzpostavitev Centra za spremljanje in vrednotenje Kovčiranja.

VSEBINA JAVNE STRANI:

• predstavitev kovčiranja: poslanstvo, opis, ključne prednosti, postopki, kriteriji kakovosti, dokazila, itd.,
• interaktivni medmrežni vodnik (skozi »pametna« vprašanja), ki bo v pomoč evro-izobraževalcem pri samovrednotenju potreb,
• evropski direktorij pooblaščenih kovčev za izvajanje kovčiranja, ki bo usmerjala izobraževalce pri iskanju najustreznejšega e-kovča glede na potrebe; pooblaščeni kovči bodo izbrani med uspešnejšimi v programu za razvijanje kompetenc, tudi na podlagi priloženega izvlečka iz življenjepisa in opisom delovnih referenc,
• kompleksna medmrežna platforma kovčing storitve (z uporabo videokonferenčnega serverja) za sprotno podporo evro-izobraževalcem (na podlagi značilnosti, razvitih v partnerstvu),
• interaktivna medmrežna storitev za prijavo in vključitev v druge podporne storitve, ki bodo zasnovane na podlagi potreb partnerstva;
• prosti dostop do brošure, ki bo predstavljala ključne koristi storitve;
• druga orodja za povečanje poznavanja storitve, kot so: server za novice, pošlji prijatelju, e-pošta, itd.

2. IZOBRAŽEVALNI PROGRAM (tridnevni izobraževalni program (24 ur) za razvoj medosebnih veščin kovčinga, dvodnevni izobraževalni program za master kovča (16 UR) o tem, kako kovčem pomagati s sistemom razvoja kompetenc).

b. Pričakovani projektni vplivi

Kovčiranje bo vzpostavljeno kot medmrežna svetovalna storitev za izobraževalce. Projekt bo tako vplival v prvi vrsti na to ciljno skupino.

Na kratek rok se bo na podlagi domnevane velike potrebi po taki strokovni podporni storitvi za izobraževalce, pričakujemo, da bo veliko število izobraževalcev imelo koristi od te storitve, čeprav še v njeni začetni fazi, kar bo povečalo njihove možnosti za uspeh v vse hitreje spreminjajočem se okolju. Evropski pristopi izobraževalne podporne storitve bodo prav tako omogočali izobraževalcem koristi od izmenjave izkušenj in dobrih praks med različnimi državami.

Na srednji in dolgi rok se bo sistem kovčiranja verjetno razširil. Število pooblaščenih kovčev bo raslo, in njihove praktične izkušnje pri ponujanju te storitve bodo zagotovo povečale učinkovitost kovčiranja. Pri tem ne gre pozabiti na kvaliteto, ki se bo tudi morala razvijati. Glede na priporočila in ugotovitve raziskovalne/razvojne enote (R&R mreža) o možnostih za razvoj kovč kompetenčnega sistema, se bo lahko razvil sistem certificiranja in akreditacije, pri čemer se bo moč zgledovati po uspešnih sistemih (kot denimo NPK).

Mreža kovčiranja se bo tudi razširila, pri čemer bodo tudi druge države imele koristi od vstopa v sistem. Navkljub temu bo proces razvoja mreže moral biti primerno voden, da kakovost storitve ne bo postala vprašljiva.

Na podlagi fleksibilne in uporabne strukture bo ETCS lahko prenosljiv na druge ciljne skupine, za katere se bo pokazala potreba po medmrežnem kovčiranju. 

Iz te perspektive so naša glavna ciljna skupina učitelji. Njihova potreba, da razvijejo kompetence, je očitno in visoko podprta s strani evropskih statistik in poročil. Skozi kovčiranje bodo učitelji lažje opredelili svoje zmožnosti za razvojne programe; imeli bodo možnost karierne orientacije v sozvočju z njihovo praktično realnostjo. Njihove možnosti za lažje spopadanje z dinamičnim okoljem se bodo povečale, kar bo vidno kot kakovost njihovega strokovnega delovanja. Na evropski ravni še vedno ne obstaja sistem vodenja, izobraževanja ali svetovanja, ki bi naslavljal izobraževalce in učitelje. Po drugi strani pa so pričakovanja do njih velika, da bodo s svojim delovanjem uspešno vplivali na družbo, ki bo temeljila na znanju.

Pričakujemo tudi, da se bo okrepil sam položaj izobraževalcev. Obstoj moderne storitve, ki je posvečena izboljševanju strokovnega delovanja izobraževalcev, bo brez dvoma povzročilo večje zaupanje v njihov status. Po drugi strani pa bo obstoj kompetentnega e-kovča predstavljal strokovni model, ki bo vzpodbudil mlade generacije, da bodo bolj zaupali stroki učitelja in morebiti začeli tudi tovrstno poklicno pot.

c. Valorizacija in diseminacijske aktivnosti

Aktivna promocija, prenos in razširjanje vmesnih in končnih rezultatov kot tudi informacije glede samega projekta ETCS se bodo štele kot prioritetna dejavnost skozi celoten življenjski projektni ciklus. Iz tega razloga bodo projektni partnerji upoštevali uporabo kombiniranih strategij v smeri doseganja maksimalne učinkovitosti. Kot medij za diseminacijo se bo uporabilo medmrežje, vendar tudi tiskani materiali, dogodki in osebni kontakti.

Tu navajamo nekaj strategij, ki se bodo izvajale v teku projekta:

• posredovanje informacije o projektu na spletne strani projektnih partnerjev, vključujoč cilje, pričakovane rezultate, partnerstvo in druge informacije. Ta informacija se bo posodabljala tekom projekta v korelaciji z rezultati in projektnimi fazami;
• organiziranje tematskih srečanj, kjer bodo povabljene osebe in institucije predstavljale interese ciljne skupine. Na srečanjih na nacionalni ravni bodo povabljene izobraževalna strokovna združenja, sindikati, strokovna združenja izobraževalcev za različne ravni izobraževanja, raziskovalne organizacije, predstavniki javnih institucij za trg delovne sile, predstavniki pristojnih ministrstev, regionalne tematske mreže ipd.
• aktivna promocija skozi spletno stran kot neposreden rezultat projektnega razvoja bo vključevala naslednje ključne strategije:

1. naročilo na ključne internetne naslove na evropski ravni in zbiranje drugih portalov, ki vsebujejo relefantne informacije za projektno ciljno skupino;
2. umestitev simbolov na partnerske spletne strani v smeri spodbujanja dostopa zainteresiranih do multimedijske spletne strani, razvite v projektu;
3. objavljanje novic na spletni strani, da lahko naročniki dobijo e-informacije o razvoju projekta. Naročniki na e-informacije so lahko posamezniki ali institucije, ki so v neposredni povezavi s ciljno skupino (zastopniška združenja, centri za strokovni razvoj, lokalne oblasti), lokalni in nacionalni množični mediji, spletni sprehajalci, zainteresirani za razvoj projekta, ki bodo zapisali svoj e-naslov na server;
4. ureditev in tisk informativne brošure, ki bo tiskana v jeziku projektnih partnerjev in distribuirana s strani partnerjev;
5. produkcija promotivne zgoščenke, ki bo vključevala interaktivno prezentacijo storitve, distribuirali jo bodo projektni partnerji.